| Darbo pobūdis: | - įvertina kliento raidos lygį ir ypatumus, galias ir sunkumus, psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas, kliento brandumą mokytis pagal ugdymo programas;
- bendradarbiauja su kitais su klientu dirbančiais specialistais, numatant ugdymo tikslų ir uždavinių pasiekimo būdus, ;
- konsultuoja psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčius klientus jų tėvus (globėjus, rūpintojus) šių problemų sprendimo klausimais;
- rengia individualias rekomendacijas kliento psichologinėms, asmenybės ir ugdymosi problemoms spręsti;
- inicijuoja, rengia ir įgyvendina psichologinių problemų prevencijos programas, padedančias išvengti psichologinių, asmenybės ir ugdymo problemų bei veiksmingiau ugdyti psichologinių, asmenybės ir ugdymo problemų turinčius klientus;
- dalyvauja formuojant teigiamą įstaigos bendruomenės požiūrį į psichologinių, asmenybės ir ugdymo problemų turinčius klientus bei jų ugdymą kartu su bendraamžiais;
- šviečia ugdymo įstaigos bendruomenę kliento raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais;
- renka ir kaupia informaciją, reikalingą konsultuojamų klientų problemoms spręsti, bendradarbiaudamas su įstaigos bendruomene, esant būtinybei – su kitomis institucijomis (Vaiko teisių apsaugos tarnybomis, psichikos sveikatos centrais, policija ir kt.), bei atlieka klientų veiklos ir elgesio ugdymo metu stebėseną;
- teikia informaciją apie klientus, turinčius psichologinių, asmenybės ir ugdymo problemų, suinteresuotiems asmenims ar institucijoms, susijusioms su šių klientų ugdymu, gavęs tėvų (globėjų, rūpintojų) sutikimą;
- atlieka aktualius psichologinius tyrimus atsižvelgdamas į ugdymo įstaigos bendruomenės poreikius;
- dalyvauja kuriant rengiamas (aprobuojamas) kliento psichologinio vertinimo metodikas;
- tvarko ir pildo savo darbo dokumentus;
- vykdo lankomumo apskaitą;
- derina su įstaigos direktoriumi metinės veiklos prioritetus ir pagal juos rengia savo veiklos programą einamiems metams;
- planuoja atliekamų darbų kiekį (krūvį) pagal savo turimų etatinių valandų skaičių ir derina jį su administracija;
- skiria ne daugiau kaip 80 procentų savo darbo laiko tiesioginiam darbui su psichologinės pagalbos gavėjais (klientų pagalbos poreikiams įvertinti, konsultuoti švietimo pagalbos gavėjus (klientus jų tėvus (globėjus, rūpintojus), vesti jiems užsiėmimus), likusiu darbo laiku tvarko klientų įvertinimų duomenis, dokumentus, rengia rekomendacijas, prevencines programas, ruošiasi konsultacijoms, tobulina profesinę kvalifikaciją, bendradarbiauja su kitais specialistais, klientų tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis psichologinės pagalbos klausimais. Šių darbų atlikimo vietą derina su įstaigos administracija;
- reaguoja į smurtą ir patyčias, nedelsiant apie tai informuoja direktorių ;
- vykdo kitus direktoriaus teisėtus nurodymus, susijusius su psichologo funkcijomis.
- tirti, analizuoti kylančias psichologines problemas ir ieškoti efektyvių problemos sprendimo būdų;
- užtikrinti psichologinį švietimą tėvams ir pedagogams aktualiais psichologiniais klausimais.
Psichologo pagrindinės veiklos kryptys:- konsultavimas: vaiko asmenybės ir ugdymosi problemų nustatymas, tiesioginio poveikio būdų numatymas, darbas su vaiku taikant psichologinio konsultavimo technikas, bendradarbiavimas su tėvais (globėjais, rūpintojais), mokytojais ir kitais su vaiko ugdymu susijusiais asmenimis, rekomendacijų jiems teikimas;
- įvertinimas: vaiko galių ir sunkumų įvertinimas, nustatant raidos ypatumus, asmenybės ir ugdymosi problemas, specialiuosius ugdymosi poreikius;
- švietimas: tėvų (globėjų, rūpintojų), pedagogų švietimas vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais;
- psichologinių problemų prevencija: psichologinių problemų prevencijos poreikio įvertinimas, prevencinių priemonių bei programų rengimas, organizavimas ir įgyvendinimas.
|
| Reikalavimai darbuotojui: | turėti psichologijos bakalauro ir psichologijos magistro kvalifikacinius laipsnius arba psichologijos magistro kvalifikacinį laipsnį baigus vientisąsias studijas arba švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka prilygintą aukštojo mokslo kvalifikaciją, arba teisės aktų nustatyta tvarka pripažintą kaip lygiavertę užsienyje įgytą kvalifikaciją;
2. turėti ne mažesnę kaip 1 metų darbo patirtį teikiant psichologinę pagalbą;
3. būti susipažinusiam ir gebėti taikyti praktinėje veikloje Lietuvos Respublikos įstatymus, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimus, reglamentuojančius socialinės globos, socialinių paslaugų ir sveikatos priežiūros sritis, kitus teisės aktus, reglamentuojančius profesinės veiklos sritis. Žinoti centro nuostatus, vidaus tvarkos taisykles ir kitus lokalinius teisės aktus, reglamentuojančius centro veiklą. Profesinėje veikloje vadovautis Psichologo etikos kodeksu
|
